Nachrichten der Woche

17.05.16 19:15

eco unterstützt SpaceNet bei Klage gegen Vorratsdatenspeicherung

Der Internetprovider SpaceNet will, unterstützt von eco, gerichtlich feststellen lassen, dass er...


17.05.16 19:12

Thema: Herausgabe von Zugangscodes

Das Westminter Magistrates' Court hat entschieden, dass der Online-Aktivist und Hacker Laurie Love...


17.05.16 16:29

Bundesjustizminister kündigt Einschränkung der Störerhaftung für WLAN-Betreiber an

In einem Tweet kündigt Bundesjustizminister Heiko Maas die Abschaffung der

Störerhaftung für...


17.05.16 16:27

Elektronische Akte im Strafprozess

Am 04.05.2016 hat die Bundesregierung den Regierungsentwurf eines

Gesetzes zur Einführung der...


02.05.16 09:47

Antrag der Bundestagsfraktion Bündnis 90/Die Grünen - Jetzt Zugang zu Wissen erleichtern

Unter dem Titel "Jetzt Zugang zu Wissen erleichtern - Urheberrecht bildungs- und...


02.05.16 09:44

Bundesnetzagentur geht gegen Hobby-Geheimagenten vor

Die Bundesnetzagentur weist in einer Pressemitteilung vom 25.04 darauf hin, dass sie in den...


News: Thesen des DAV zur Umsetzung des Bologna-Prozesses in der Juristenausbildung

08.05.08 00:00

5 Thesen zur Einführung des Bologna-Prozesses in die Juristenausbildung hat der Vorstand des DAV am 30. April 2008 auf seiner Sitzung in Berlin anlässlich des 59. Deutschen Anwaltstages beschlossen. Diese sind in einem vierseitigen Thesenblatt online verfügbar. Die Thesen enthalten die Forderungen nach einem verstärkten Schwerpunkt auf der Vermittlung wissenschaftlich-methodologischer Fähigkeiten, einem 4-jährigen Bachelor-Studium sowie einem universitären Masterstudium als weiterführendes Studium zur Vertiefung oder Spezialisierung. Im Hinblick auf den Zugang zum Anwaltsberuf und weitere reglementierte juristische Berufen soll ein Bachelor-Abschluss als notwendige Grundlage für den Eintritt in das Referendariat erforderlich sein. Zudem soll Voraussetzung für den Eintritt den juristischen Vorbereitungsdienst neben einem Bachelor-Studium eine als Staatsprüfung auszugestaltende Eingangsprüfung sein.